Meningkatkan Motivasi Belajar Dengan Aplikasi Microsoft Teams

Pemanfaatan media pembelajaran Microsoft Teams dapat meningkatkan motivasi belajar dan selain itu juga dapat meberikan manfaat seperti halnya disebutkan pada penelitian yang lain seperti: 

1. Pada penelitian yang telah dilakukan oleh Adi Suarman Situmorang yang berjudul “Aplikasi Microsoft Teams For Education Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Meningkatkan Minat Belajar” yang hasilnya adalah bahwa pembelajaran dengan menggunakan Aplikasi Microsoft Teams for Wducation sangat baik dan dapat digunakan dalam meningkatkan minat belajar siswa. Dimana pencapaian minat belajar mahasiswa sebelum dan sesudahnya mencapai 49,22%, 49,48%, 49,48%, dan 52,34% pada setiap indicator dan semua kategori sangat baik.

2. Pada penelitian yang dilakukan oleh Eko Purnomo yang berjudul “Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Mind Mapping Dengan Aplikasi Microsoft Teams Pada Pelajaran Sosiologi Materi Masalah Sosial Kelas Xi Ips Semester Gasal Di Sma N 1 Jekulo Kudus Tahun Pelajaran 2020 / 2021” yang menemukan hasil bahwasanya penerapan model pembelajaran Mind Mapping dengan Aplikasi Microsoft Teams bisa meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran sosiologi di SMAN 1 Jekulo Kudus.

Dari paparan data diatas dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Microsoft Teams dapat meningkatkan motivasi belajar siswa karena fitur Microsoft Teams yang lengkap dan media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran mendukung untuk diterapkan pada siswa melalui Aplikasi Microsoft Teams. Selain itu juga kemudahan akses dan komunikasi antara siswa dan guru fleksibel dan dapat dilakaukan dimanapun selama ada jaringan internet.

Penggunaan Media Dapat Meningkatkan Motivasi Belajar 

1. Menurut Susi Andriani dalam penelitiannya menyebutkan bahwasanya penggunaan media bisa meningkatkan motivasi belajar yakni :

a) Bisa meningkatkan gairah dalam belajar 

b) Siswa dapat berinteraksi berkesan nyata secara langsung bersama lingkungannya 

c) Siswa dapat belajar sendiri sesuai dengan minat, keinginan, dan kemampuannya 

2. Menurut Maria Ulfah dan Yolanda Febria mengungkapkan bahwasanya penggunaan media bisa untuk meningkatkan motivasi belajar yakni:

a) Adanya sebuah pengalaman yang nyata pada siswa 

b) Adanya daya tarik yang muncul pada perhatian peserta didik 

c) Untuk solusi dari terbatasnya cara dalam mengajar 

d) Bahan ajar lebih baik, mempunyai makna, dan mudah dipahami 

e) Bervariasinya cara dalam mengajar karena tidak verbal dan membosankan